推廣教育中心「現代人的生死關懷與安頓」課程開班計畫
| 1 課程班別 | ■非學分班 □課業研習班 □其他 | ||
| 2 課程名稱 | 現代人的生死關懷與安頓 | ||
| 3 課程目標 | 1. 本課程希望透過閱讀、課堂講授與討論，引導學員以正面的態度面對生命與死亡的課題，同時從死亡及死後生命的角度反思及觀照生命—包括老化、疾病與死亡，則會對生命及死亡有更上一層樓的體會與領悟。 2. 當學員遇到他們的親朋好友遭逢生死交關的情境時，會更有能力思維、面對及關懷他人。 3. 本課程特別引介傅朗克(Viktor Frankl)的意義治療學，希望學員能從中得到啟發，未來能建構自我的生命意義與生死安頓。 | ||
| 4 課程大綱 | 課程內容與進度： 1. (2/25) 現代人的生死課題省思：課程導論、推薦閱讀書目介紹、介紹傅偉勳教授所揭示之現代生死學之探索精神及其內涵 2. (3/03) 現代人如何面對生死困境：生命的尊嚴與死亡的尊嚴的省思 3. (3/17) 現代人生死觀的重建課題：未知生，焉知死乎？未知死，焉知生乎？生死可知乎？ 4. (3/24) 死後生命的可能性及其探索：生命究竟只有一世還是有三世？ 5. (4/07) 生命的永續經營觀 (1)：超克死亡焦慮與恐懼的思想建設 6. (4/14) 生命的永續經營觀 (2)：規劃自我未來生命的開展 7. (4/21) 意義治療學簡介 (1)：生命意義的探索與建構 8. (5/05) 意義治療學簡介 (2)：生死的安頓 9. (5/12) 生死兩無憾：認識安寧照顧與臨終關懷 (1) 10. (5/26) 生死兩無憾：認識安寧照顧與臨終關懷 (2) 11. (6/02) 生死關懷：如何關懷及照顧末期病人 12. (6/16) 與生命對話：生死的自我省思與安頓 | ||
| 5 報名資格 | 凡對生死學有興趣且有基本閱讀能力之社會人士。 | ||
| 6 課程時數 | 3小時/週 每週一天 共12週 | 6-1 總時數 | 36 |
| 7 上課時間 | 每週六 am9:00~12:00 | ||
| 8 上課地點 | 台北人間大學 | 8-1 分部 | |
| 9 課程學費 | 3960 | ||
| 10 師資介紹 | 慧開法師：佛光大學佛教學院教授兼院長 美國費城天普大學宗教哲學博士 | ||
| 11 預定開班日期 | 101年2月 | ||
| 12 備 註 | 閱讀書目： 1. 傅偉勳：《死亡的尊嚴與生命的尊嚴：從臨終精神醫學到現代生死學》，台北，正中，2010。 2. 托爾斯泰著∕許海燕譯：《伊凡．伊里奇之死》，台北，志文出版社，1997，(新潮文庫390)。 3. Mitch Albom著∕白裕承譯：《最後14堂星期二的課》，台北，大塊文化，1998。 4. Jean-Dominique Bauby著∕邱瑞鑾譯：《潛水鐘與蝴蝶》，台北，大塊文化，1997。 5. Elisabeth Kübler-Ross著∕李永平譯：《天使走過人間》，台北，天下文化，1998。 6. 弗蘭克(Viktor E. Frankl)著∕趙可式、沈錦惠合譯︰《活出意義來─從集中營說到存在主義》，台北，光啟出版社，1995。 | ||
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